Las referencias acerca de este tecnicismo provienen de países como Canadá, Singapur, México, Pakistán, Estados Unidos...y a pesar de darse ciertas diferencias entre sus interpretaciones, todas hacen relación a programas, proyectos y actividades que complementan el currículum de un centro educativo.
Se trata de acciones intencionales que se desarrollan tanto en horario lectivo como fuera del mismo, dirigidas a incrementar las competencias del alumnado mediante experiencias significativas donde el estudiante participa de manera voluntaria interaccionando con la comunidad, convirtiéndose de esta manera en una extensión de la educación formal
Los Proyectos Cocurriculares buscan de alguna manera desdibujar los límites entre la educación formal, no formal e informal configurándose así, en estos momentos de necesaria innovación educativa, como un valor añadido a la escuela encaminado a reducir la brecha que separa al alumnado que tiene un alto rendimiento del que tiene un bajo rendimiento. Uno de los retos de nuestra asociación es dar forma a este concepto, completar su significado y estructurar su contenido, adaptándolo con el objetivo de articular la intervención socio-educativa en el medio escolar.
Este fragmento contiene algún extracto de cocurricular en kokuk.org
Una actividad co-curricular se define como un programa o fuera de la clase de actividad, supervisada y / o financiado por la escuela, que ofrece el aprendizaje y la formación del carácter de experiencias relacionadas con el currículo. Actividades co-curriculares son voluntarias, no son parte del currículo escolar regular, no están clasificados y no ganan créditos. Es la intención del Comité Escolar por esta política de fomentar el esfuerzo y el logro académico de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Portland.
ACTIVIDADES COCURRICULARES Se dividen en dos: las derivadas de las actividades tecnológicas que son obligatorias en su asistencia, pero optativas en cuanto a su selección y los diferentes clubes y actividades que tratan de captar la atención de los alumnos para aprovechar sus diferentes aptitudes sin ser obligatoria su inscripción.
