aprendizaje m. Modificación sistemática en el modo de reaccionar de un organismo frente a una situación que ya ha sido experimentada con anterioridad. La psicología del aprendizaje se ocupa de las leyes y los principios que explican el modo como se desarrollan las influencias de la experiencia en el comportamiento, prevé la forma de modificarlas por un adiestramiento específico o por diversos procedimientos educativos o terapéuticos y, por último, proporciona las condiciones en que son retenidas u olvidadas con el paso del tiempo. Bajo la influencia de las teorías del aprendizaje, considerado como respuesta al estímulo, se han desarrollado numerosas investigaciones sobre la adquisición del comportamiento verbal en el niño y sobre sus modificaciones en el adulto, habiéndose demostrado que, bajo muchos aspectos, el comportamiento verbal es controlable mediante diversos tipos de refuerzo, de manera muy parecida a lo que sucede en el simple comportamiento instrumental de los animales.
