En la educación básica o básica secundaria, la evaluación criterial es un modo de comprobar el rendimiento de los alumnos, cuya característica fundamental reside en que la apreciación del grado en que han sido cubiertos los objetivos de la enseñanza se hace en función de las realizaciones de cada alumno. Este tipo evaluación sirve para calificar competencias por medio de criterios fijados al inicio del periodo lectivo, de los cuales los alumnos han sido informados oportunamente. Estos criterios son el punto de partida y de llegada de la evaluación.
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